Visualiseringen växer fram

Jag har möblerat sovrummet med en himmelssäng. För att göra tyget som hänger runt sängen använde jag mig av cloth-simulering i Blender.

screen6.jpg

Jag har också gjort i ordning lite på altanen, med räcke och tak över två uteplatser.

Sen kan du ju testa och titta i vattnet, bara för skojs skull 😉

Jag tycker det börjar se rätt trevligt ut.

Instruktioner som tidigare. Klicka på bilden för att starta applikationen.

screen5.jpg

AR-exempel

Jag testade att göra ett lite AR-exempel, bara för att se hur svårt det är.

Defintionen av AR enligt Wikipedia:

”Förstärkt verklighet (eller augmented reality, AR) är en live direkt eller indirekt betraktelse av en fysisk, verklighetstrogen miljö vars element förstärks (eller kompletteras) med datorgenererade sinnesintryck som ljud, video, grafik eller GPS-data. Det är relaterat till ett begrepp som kallas mediated reality (medierad verklighet), där en bild av verkligheten ändras (kanske till och med minskar i stället för förstärks) av en dator. Tekniken fungerar genom att öka den nuvarande verklighetsuppfattningen till skillnad från virtuell verklighet som ersätter den verkliga världen med en simulerad.”

Jag använde ett av mina visitkort som trigger och ett animerat legohus som jag gjort tidigare, som 3D-objekt.

Här är en skärmdump av hur det ser ut i kameran. Jag tycker det är rätt coolt.

screen

Ett annat exempel med två animerade industrirobotar:

screen2

Jag spelade in skärmen, så här ser man själva animationen också.

Interaktiv visualisering

Den här helgen testar jag att göra en interaktiv visualisering av Rejlers-kontoret i Karlstad.

För två år sedan modellerade jag upp våning 3 och 4 i Blender. Den modellen har jag jobbat vidare med, exporterat till fbx och sedan tagit in i Unity. Sedan har jag fyllt på med möbler, några är fria som jag har laddat ner från nätet och några har jag modellerat upp själv.

Lokalerna har efter modellen gjordes byggts om lite så det finns detaljer som inte längre stämmer med verkligheten, men på det stora hela ser det fortfarande ut så här. Fika- och lunchutrymmet ser i alla fall ut som i verkligheten.

Ta gärna en titt!

Instruktioner:
W = gå framåt
S = gå bakåt
A = gå åt vänster
D = gå åt höger
Håll in shift för att springa och mellanslag för att hoppa. För att komma upp för trappan måste man hoppa och gå framåt samtidigt.
Se dig omkring med hjälp av musen. Tryck ESC för att få kontroll över musen igen.

Klicka på någon av bilderna här nedanför för att komma till WebGL-applikationen. Tyvärr fungerar inte WebGL i Internet Explorer, men i Firefox och Google Chrome ska det fungera bra, jag har testat i Google Chrome.

screen

Rigg klar

Jag hittade en gratis kurs i hur man riggar en bil på Udemy som jag har gått igenom idag. Det var många moment att gå igenom men det var inte svårt att förstå. Jag ska gå igenom den en gång till en annan dag, men då ska jag ta en tidigare modell av bubblan, en som fortfarande har cirkulära hjul. Slutresultatet på den här lågupplösta modellen som hade något osymetriska hjul blev inte så snyggt. Men här är en preview-rendering av animationen i alla fall. Här ser man både modellen och själva riggen.

Spel snowflake klart

Nu är jag faktiskt klar med spelet. Känner mig riktigt nöjd. Det jag är osäker på är svårighetsgraden. Jag har ju tänkt mig målgruppen någonstans kring 5-7 år så jag vill gärna att några barn testar spelet och berättar om det är för enkelt, eller för svårt. Eller till och med om det är roligt.

Klicka på bilden här nedanför och spela vetja!

screen.jpg

Jag laddade också upp hela scenen på Sketchfab så vill man titta på spelets komponenter i 3d så är det bara att klicka här nedanför och sedan vrida på modellen.

Spel Snowflakes, starten

Jag har börjat på spelprojektet i Unity, lagt in all grafik, ljud (både musik och egeninspelade ljudeffekter) och ett typsnitt som jag vill använda till poängräkningen. Jag har också tittat på några tutorials om animation i 2D och börjar förstå hur animationerna och animationskontrollen fungerar. Sonen är bollplank och hade lite synpunkter på animationen så jag ska ändra gubben lite imorgon och göra om gubbens animationer åt höger och vänster. Det går framåt 🙂

screenshot1.jpg

Grafik till sista speluppgiften

Nu när jag är klar med sista uppgiften i videoredigeringskursen (jag skrev och lämnade in reflektionen igår kväll) så måste jag sätta fart med den sista uppgiften i spelutvecklingskursen.

Jag har funderat mycket på vad jag ska välja för tema och fick många fina idéer när jag var i Bengtsfors. Jag tror det var Max, 6 år, som kom på det där med att fånga snöflingor med tungan, i alla fall gillade han idéen.

Så här står det i uppgiftsbeskrivningen:

Skapa ett spel där spelaren är en katträddare med korg längst ned på skärmen. Man kan flytta sig (och korgen) i sidled och fånga katter i korgen. Katterna ramlar slumpvist ned från ovan från en slumpad placering. Om en katt når marken är spelet slut. I detta spel skall katterna som ramlar ner animeras, så även benen på kattfångaren. Du väljer om du vill göra spelet i 2D eller i 3D.

Jag frågade dock om jag fick använda ett annat tema än just katter och kattfångare och fick ett positivt besked på det.

Så jag har modellerat en fantasifigur med stor tunga och figuren har godkänts av Max 🙂 Det kommer finnas tre olika flingor, en vit som ger minst poäng, en gul som är lite mindre och rör sig lite snabbare som ger lite mer poäng och en röd som är minst och rör sig snabbast som ger mest poäng. Tror jag. Alternativt så kommer man ha tre liv och den röda flingan fyller på liv. Jag har inte tänkt ut precis allt ännu.

Här är en skiss över hur spelscenen kommer se ut.

scene

All grafiken är modellerad i Blender och sedan renderad mot transparent bakgrund. Materialet är en toon-shader som jag gillar skarpt och som beskrivs av Dillon Gu på Blender Cloud. Så här ser spritesheetet ut.

spritesheet2

Det kommer bli intressant att programmera det här spelet. Till skillnad från de två tidigare spelen blir det här i 2D även om grafiken är gjord i 3D från början.

Slutuppgiften tredje delen

3 scener till har jag gjort idag, nu är det bara två scener och sluttexterna kvar.

I den första har jag använt mig av Duik-scriptet för att rigga skelettet och få en naturligare rörelse när ställningen rullar över scenen.
Jag gillar Duik-scriptet för att det både är gratis och enkelt att använda. Om man benämner de individuella lagren så blir det nästan automatiskt att rigga karaktären. Det man måste komma ihåg först är att flytta ankarpunkten så den stämmer med den punkt man vill vrida lemmen i, så för underarmen ska den sitta i armbåden och så vidare.
Duik-scriptet skapar sedan emties som man använder som kontroller för att flytta tex, fötter och händer och då hänger resten av benet och armen med precis som det ska. Det finns många olika inställningar att göra, tex vilket håll leden ska böja sig åt och så vidare. Mycket användbart skript.

screen6.jpg

I den andra scenen har jag försökt passa in både munrörelser och ord till ljudeffekten genom att titta på vågformen av ljudet.

screen7.jpg

I den tredje scenen ville jag visa att jag lagt alla effecter, som bränd film, film grain och så vidare i ett eget lager som jag maskat av efter tv:ns skärmstorlek.

screen8.jpg

Sen vill jag åter igen trycka på vikten av att använda precompose. Med tanke på hur många lager varje figur jag använt mig av har så skulle det bli helt ohanterbart att jobba med om alla filer låg på samma nivå.

Och sen kan jag också säga att det tar tid att animera figurer, de här 9 sekunderna har tagit mig hela dagen. Tur att jag tagit semester från jobbet för att hinna sitta med det här full tid

Så här ser tredje delen ut renderad:

Slutuppgiften andra delen

3 nya scener till animationen jag gör som slutuppgift i Videoredigeringskursen har jag gjort idag.

Jag försöker hålla ordning i after effects-filen med precomps och att lägga alla resurser i olika mappar.

Grafiken är gjord i illustrator och jag försöker hålla ett konsekvent utseende genom hela animationen. Kuben är gjord och animerad i Blender.

screen3screen4screen5

Dagens arbete:

Storyboard slutuppgift

Jag har funderat på vad jag vill göra som slutuppgift ända sedan oktober men inte haft någon bra idé. Jag hade en idé om att göra en animation som mitt företag har användning för men jag har svårt att hitta någon rolig animation till innehållet, det blir mest textanimation och det har jag ju redan gjort i en uppgift. Så den animationen kommer jag istället flytta fram till efter mitten av januari.

Igår kom jag äntligen på vad jag vill göra istället. Jag ska animera en dikt som heter ”Vad är Konst” ur boken ”Halsen rapar, hjärtat slår – rim för 0-100 år!”.

Jag läser dikten samtidigt som det är svag musik i bakgrunden.
Jag tänker inte välja ett specifikt område i boken utan allt som behövs för att animera 2D-figurer, passa in ljudeffekter och passa in animationerna till ljudfilerna när jag läser dikten. Jag kommer att använda mig av precomps för varje delanimation.
Den mesta grafiken kommer vara gjord i Adobe Illustrator och jag kommer blanda grafik jag använt tidigare med nyritad grafik.
Målgrupp: barn i alla åldrar.

Idag är jag klar med storyboarden och ska börja läsa in dikten till separata ljudfiler. Det här kommer att bli roligt!

storyboard1storyboard2storyboard3storyboard4