Bygg-CAD fortsättning

Idag fick jag resultatet på projektuppgiften i Bygg-CAD-kursen och jag fick godkänt utan komplettering. Väldigt skönt! Då är kurserna slut för det här året 🙂

ByggCAD resultat.jpg

Annonser

Bygg-CAD och Bygg-CAD fortsättning

Jag blev ganska snabbt klar med första Bygg-CAD-kursen, mer exakt tog den en söndag och fyra kvällar. Den innehöll 8 uppgifter totalt. Slutuppgiften såg ut så här:

Slutuppgift_h17susjo.jpg

Efter att slutuppgiften var inlämnad hade jag en onlineredovisning för att visa att det var jag som gjort uppgifterna. Jag fick dela skrivbord och visa några olika funktioner. Så fort redovisningen var gjord registrerade min lärare poängen så att jag kunde anmäla mig till fortsättningskursen.

Efter ett par veckor blev jag antagen till fortsättningskursen och fick tillgång till kurssiten.

Fortsättningskursen består av 4 uppgifter som alla bygger på föregående uppgift. Jag har gjort 3 som jag också fått godkänt på. Så cirka 10 inspelade lektioner och uppgifter som hör till varje lektion ska göras som slutuppgift och sedan är jag klar. Jag ska påbörja det så snart som möjligt.

I fortsättningskursen har vi ritat upp ett flerfamiljshus och lagt in i en markfil.

Dugga3_Mark_BY2002_h17susjo.jpg

Nästa steg är att slå ihop två lägenheter, på fjärde våningen, till en.

På jobbet har jag haft fullt upp med en ny VR-applikation. Första steget på den blev jag klar med förra veckan. Men det är en exempelapplikation som jag tänker bygga vidare på för att lägga in fler funktioner vartefter.

Spel snowflake klart

Nu är jag faktiskt klar med spelet. Känner mig riktigt nöjd. Det jag är osäker på är svårighetsgraden. Jag har ju tänkt mig målgruppen någonstans kring 5-7 år så jag vill gärna att några barn testar spelet och berättar om det är för enkelt, eller för svårt. Eller till och med om det är roligt.

Klicka på bilden här nedanför och spela vetja!

screen.jpg

Jag laddade också upp hela scenen på Sketchfab så vill man titta på spelets komponenter i 3d så är det bara att klicka här nedanför och sedan vrida på modellen.

Spel Snowflakes, starten

Jag har börjat på spelprojektet i Unity, lagt in all grafik, ljud (både musik och egeninspelade ljudeffekter) och ett typsnitt som jag vill använda till poängräkningen. Jag har också tittat på några tutorials om animation i 2D och börjar förstå hur animationerna och animationskontrollen fungerar. Sonen är bollplank och hade lite synpunkter på animationen så jag ska ändra gubben lite imorgon och göra om gubbens animationer åt höger och vänster. Det går framåt 🙂

screenshot1.jpg

Grafik till sista speluppgiften

Nu när jag är klar med sista uppgiften i videoredigeringskursen (jag skrev och lämnade in reflektionen igår kväll) så måste jag sätta fart med den sista uppgiften i spelutvecklingskursen.

Jag har funderat mycket på vad jag ska välja för tema och fick många fina idéer när jag var i Bengtsfors. Jag tror det var Max, 6 år, som kom på det där med att fånga snöflingor med tungan, i alla fall gillade han idéen.

Så här står det i uppgiftsbeskrivningen:

Skapa ett spel där spelaren är en katträddare med korg längst ned på skärmen. Man kan flytta sig (och korgen) i sidled och fånga katter i korgen. Katterna ramlar slumpvist ned från ovan från en slumpad placering. Om en katt når marken är spelet slut. I detta spel skall katterna som ramlar ner animeras, så även benen på kattfångaren. Du väljer om du vill göra spelet i 2D eller i 3D.

Jag frågade dock om jag fick använda ett annat tema än just katter och kattfångare och fick ett positivt besked på det.

Så jag har modellerat en fantasifigur med stor tunga och figuren har godkänts av Max 🙂 Det kommer finnas tre olika flingor, en vit som ger minst poäng, en gul som är lite mindre och rör sig lite snabbare som ger lite mer poäng och en röd som är minst och rör sig snabbast som ger mest poäng. Tror jag. Alternativt så kommer man ha tre liv och den röda flingan fyller på liv. Jag har inte tänkt ut precis allt ännu.

Här är en skiss över hur spelscenen kommer se ut.

scene

All grafiken är modellerad i Blender och sedan renderad mot transparent bakgrund. Materialet är en toon-shader som jag gillar skarpt och som beskrivs av Dillon Gu på Blender Cloud. Så här ser spritesheetet ut.

spritesheet2

Det kommer bli intressant att programmera det här spelet. Till skillnad från de två tidigare spelen blir det här i 2D även om grafiken är gjord i 3D från början.

Slutuppgiften tredje delen

3 scener till har jag gjort idag, nu är det bara två scener och sluttexterna kvar.

I den första har jag använt mig av Duik-scriptet för att rigga skelettet och få en naturligare rörelse när ställningen rullar över scenen.
Jag gillar Duik-scriptet för att det både är gratis och enkelt att använda. Om man benämner de individuella lagren så blir det nästan automatiskt att rigga karaktären. Det man måste komma ihåg först är att flytta ankarpunkten så den stämmer med den punkt man vill vrida lemmen i, så för underarmen ska den sitta i armbåden och så vidare.
Duik-scriptet skapar sedan emties som man använder som kontroller för att flytta tex, fötter och händer och då hänger resten av benet och armen med precis som det ska. Det finns många olika inställningar att göra, tex vilket håll leden ska böja sig åt och så vidare. Mycket användbart skript.

screen6.jpg

I den andra scenen har jag försökt passa in både munrörelser och ord till ljudeffekten genom att titta på vågformen av ljudet.

screen7.jpg

I den tredje scenen ville jag visa att jag lagt alla effecter, som bränd film, film grain och så vidare i ett eget lager som jag maskat av efter tv:ns skärmstorlek.

screen8.jpg

Sen vill jag åter igen trycka på vikten av att använda precompose. Med tanke på hur många lager varje figur jag använt mig av har så skulle det bli helt ohanterbart att jobba med om alla filer låg på samma nivå.

Och sen kan jag också säga att det tar tid att animera figurer, de här 9 sekunderna har tagit mig hela dagen. Tur att jag tagit semester från jobbet för att hinna sitta med det här full tid

Så här ser tredje delen ut renderad:

Slutuppgiften andra delen

3 nya scener till animationen jag gör som slutuppgift i Videoredigeringskursen har jag gjort idag.

Jag försöker hålla ordning i after effects-filen med precomps och att lägga alla resurser i olika mappar.

Grafiken är gjord i illustrator och jag försöker hålla ett konsekvent utseende genom hela animationen. Kuben är gjord och animerad i Blender.

screen3screen4screen5

Dagens arbete:

Viktigt beslut

Jag har ju inte berättat att jag kom in på två kurser även nästa termin, Animation i 2D och Motion Graphics – en introduktion. Båda är distanskurser på Uppsala Universitet och båda är på helfart och omfattar 15 hp vardera. De är dock inte överlappande vilket är bra.

Men jag har tagit beslutet att tacka nej till Animation i 2D av två anledningar. Dels ska man jobba i Adobe Flash, eller som det heter nu Adobe Animate, och jag har redan gått en kurs i Flash plus att jag inte riktigt tycker det programmet är lika intressant och till lika mycket nytta som After Effects. Dels känner jag att jag behöver ett par månader utan krav och projekt på fritiden.

Fatta att jag faktiskt under hösten har både arbetet 100% och studerat 100%. Och nu i slutet har jag haft tre kurser som överlappar varandra så jag börjar känna mig ganska dränerad. Det har varit roligt och det har gått mycket bättre än jag trodde med tanke på att det varit höst med allt vad det medför i låg energi och höstdepression. Men som sagt, jag behöver ett par månader som jag kan använda till fria projekt.

Kursen i Motion Graphics använder After Effects så den ska jag försöka gå och inför nästa höst har jag faktiskt inte hittat någon kurs som jag har lust att gå så den kommer att bli helt fri.

Men jag ska säga att jag är mäkta stolt över mig själv! Nu ska jag bara ro de två sista uppgifterna i hamn innan 9:e respektive 15:e januari och sen är jag klar.

Storyboard slutuppgift

Jag har funderat på vad jag vill göra som slutuppgift ända sedan oktober men inte haft någon bra idé. Jag hade en idé om att göra en animation som mitt företag har användning för men jag har svårt att hitta någon rolig animation till innehållet, det blir mest textanimation och det har jag ju redan gjort i en uppgift. Så den animationen kommer jag istället flytta fram till efter mitten av januari.

Igår kom jag äntligen på vad jag vill göra istället. Jag ska animera en dikt som heter ”Vad är Konst” ur boken ”Halsen rapar, hjärtat slår – rim för 0-100 år!”.

Jag läser dikten samtidigt som det är svag musik i bakgrunden.
Jag tänker inte välja ett specifikt område i boken utan allt som behövs för att animera 2D-figurer, passa in ljudeffekter och passa in animationerna till ljudfilerna när jag läser dikten. Jag kommer att använda mig av precomps för varje delanimation.
Den mesta grafiken kommer vara gjord i Adobe Illustrator och jag kommer blanda grafik jag använt tidigare med nyritad grafik.
Målgrupp: barn i alla åldrar.

Idag är jag klar med storyboarden och ska börja läsa in dikten till separata ljudfiler. Det här kommer att bli roligt!

storyboard1storyboard2storyboard3storyboard4

Mera musikrum

Man brukar ju säga att man ska ”Kill your darlings” och jag hade lite snöat in på figurerna i rummet. Men egentligen är det rummet jag vill visa upp så jag gjorde en variant utan figurer.

Nu får man lite intrycket av att människorna precis har lämnat rummet. Basen står i en av stolarna i väntan på att den som spelar ska komma tillbaka. Någon har rivit ner en av pinnarna man spelar med på xylofonbordet i sin iver att springa iväg och det ligger en tygkanin på golvet i bakgrunden. Kanske det var dags för kvällsmat?

rum-preprocess6.jpg

Jag kanske nöjer mig såhär… fast jag vet att man kan sitta i evighet och pilla med detaljer. Inlämningen är på söndag och jag måste hinna skriva en kortare rapport också.

Musikrummet

Jag nöjer mig med en stillbild, en animation i en acceptabel kvalitet skulle ta alldeles för lång tid att rendera.rum2e.jpg Jag ville få till en hemtrevlig och varm känsla. Jag tänker mig att basspelaren är fokus i bilden varför jag har placerat honom enligt ”rule of thirds”. Jag har också lagt en svag depth of field så basspelaren är skarp medan allt runtomkring är lite suddigt. Nybörjarboken på xylofonbordet indikerar att killen är nybörjare på bas, vilket även boken på keyboardet gör även om den är lite suddig.

Testanimering

Jag fortsatte jobba med ljussättningen och började också fundera på hur jag ska presentera slutprojektet i fördjupningskursen i 3DS Max. Jag lutar åt att jag vill göra en kort animation så efter att jag jobbat lite mer med ljuset renderade jag ut en grov, lågupplöst testanimerng.

Jag ska ändra kamerapositionen så att killen till vänster inte nästan försvinner ut ur bild. Jag har fortfarande listerna kvar att lägga in. Skinnmaterialet i stolarna ska korrigeras så det inte är fullt så glansigt. Ljuset ska också tweakas lite mer. Jag funderar på att flytta lampan från fönstret till någon av sideboarden. Något mer jag borde förbättra?